経営者インタビュー：挑戦を教える、挑戦で育つ ─ サニーさんの「教える」「教わる」経営論

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静岡県浜松市を拠点に、プロウェイクボーダーとして活動する傍ら、フェイシャル・エステサロン「Sunnyhand（サニーハンド）」を経営するサニーさん。

先日、私がホストを務めるYouTubeライブ配信「ロバのイチ推し!」にご出演いただいた際、その語り口の中に、私自身が経営コンサルタントとして最も関心を抱く"人材育成"と"組織の挑戦力"に通じる深い知見を見出しました。

本稿では、インタビューを通じて見えたサニーさんの哲学を、"教える・教わる"という軸で読み解き、経営や組織づくりに応用できる実践知として整理していきます。

サニーさんは30歳でウェイクボードを始め、38歳でプロ資格を取得するという、一般的には"遅咲き"とされる経歴を持っています。その過程で彼女は、自身の成長を支えてくれた「先生」の存在を強調していました。

"私の先生は、できないをできるに変えるステップを分解してくれた。階段ではなく、石段を作ってくれた。"

これは、単なるコーチングの技術ではなく、"教え上手"とは何かを体現した言葉です。経営においても、部下に対して「なぜできないんだ」と問うのではなく、どこで躓いているのかを分解し、再構築する力が上司には求められます。

そして同時に、彼女自身がその指導に対して、即行動し、即報告する"教わり上手"であったことも明らかでした。これこそが育つ人材の共通項であり、組織においては人材育成の加速装置となります。

プロ資格を取得するまでに要した8年。この長い時間を通じて、サニーさんが実感したのは、"続ける理由"の変化でした。

"応援してくれる人がいたから、やめられなかった。誰かのためじゃないと、頑張れない。"

これは、単なる自己実現ではなく、関係性の中で自分を定義し、挑戦し続ける"利他的動機"に支えられた継続の哲学です。

経営の現場でも、経営者自身が"誰かの期待に応える"存在である限り、踏ん張る理由を持ち続けられます。"挑戦8年プロ理論"とは、成果が出るには時間がかかるという前提に立ちつつ、信頼関係がその時間を支えるという構造を表しています。

サニーさんが経営するエステサロン「Sunnyhand」は、単なる美容施術の場ではありません。彼女の言葉を借りれば、

"私は、みんなに自信を持たせたい。それが私の使命だと思ってる。"

この言葉は、サービス業全般における本質的な価値提供のあり方を示しています。顧客は商品を買っているのではなく、"自分を肯定できる体験"を買っているのだと。

この視点は、どんな業種にも応用可能です。飲食であれ製造であれ、"顧客の自信"を起点に設計された事業は、リピート率・顧客単価・口コミ効果すべてにおいて長期的な優位性を持ちます。

サニーさんが子ども向けの講座や企業向け研修で伝えている「教わり上手のメソッド」は、極めてシンプルですが、経営にとって本質的です。

1. 相づちを打つ：「いいですね」「さすがですね」など、受容と共感のサインを出す

2. すぐやる：言われたことに即挑戦する行動力

3. 報告する：結果の如何にかかわらず、必ず反応を返す

これにより、教える側も「教えて良かった」と感じ、良好なフィードバックループが生まれます。

この構造は、いわゆる「報連相（ほうれんそう）」の精神的再定義とも言えるものであり、実行度の高い現場組織をつくる鍵となります。

サニーさんが最後に語ったのは、「がむしゃらな大人が、かっこいいと思われる社会にしたい」という願いでした。

"子どもたちは、大人の姿を見ている。頑張ってる大人がいると、自分も挑戦しようと思える。"

これは経営者にもまったく同じことが言えます。企業文化とは、経営者の言葉ではなく、行動によってつくられる。挑戦する経営者の姿勢こそが、組織に挑戦する文化を根づかせるのです。

このインタビューを経営コンサルタントとして振り返ると、「教える」「教わる」とは双方向の信頼のやりとりであり、それが挑戦を可能にし、結果として事業や人材の成長に結びつくという普遍構造が見えてきます。

サニーさんは、競技でも経営でも、それを体現していました。

　　“自分のためだけでは続けられない。でも、誰かのためなら頑張れる。”

そんな彼女の言葉に、経営の本質が宿っていると、私は感じています。